为精准对接残疾儿童教育需求，优化送教上门服务模式，推动融合教育发展，2025年9月22日，临湘市残疾人联合会联合市教育局相关部门，组织特殊教育专家团队，抵达我镇，对目前接受“送教上门”服务的残疾儿童进行了一次全面的综合能力评估与教育安置研判。此次行动旨在通过科学评估，为符合条件的儿童提供更具针对性、更利于社会融合的教育安置方案，从而有效降低不必要的“送教上门”比例，让更多残疾儿童走进校园、融入集体。

　　在长塘镇残联和长塘联校工作人员的密切配合下，工作组逐一走访了数户送教上门家庭。专家团队通过现场观察、互动交流、能力测评及与家长深入访谈等方式，全面评估孩子的认知水平、沟通能力、社会适应潜能、康复状况及家庭支持环境。

　　“以前主要考虑孩子身体不便，觉得送教上门是唯一选择。经过专家们仔细评估和解释，我们发现孩子其实具备一定的集体生活适应潜力，只是需要一些辅助支持。”一位接受评估的儿童家长表示，“他们详细介绍了普校特教班和资源教室的情况，让我们看到了孩子走进校园、和同龄人一起成长的新可能。”

　　据了解，“送教上门”服务本是保障重度残疾儿童受教育权的重要兜底措施。然而，在实践中，部分具备一定入学潜力的儿童长期处于相对隔离的教育环境中，可能错失了最佳的社会融合与发展时机。本次专项评估工作的核心目标，正是要打破“一送了之”的固化思维，建立“科学评估-动态调整”的精准服务机制。

　　“我们的工作不是要否定送教上门，而是要确保每一项教育安置决策都是最适合孩子当前发展需求的最优解。”市残联教就股来股长强调，“通过与教育部门的深度协作，我们旨在搭建一个跨部门的评估转衔平台，让教育、康复、社工等资源围绕孩子有效整合，推动从‘送教上门’到‘走进校门’的积极转变。”

　　长塘镇残联理事长表示，此次市残联与市教育局的上门联合评估，对长塘镇9名送教上门儿童进行了综合研判，初步确定了2名儿童具备调整教育安置方式的潜力。为基层精准服务残疾儿童提供了强有力的专业支撑。乡镇将依据评估结果，做好后续的政策衔接、家庭动员与社区支持工作，帮助更多残疾儿童及其家庭拥抱更广阔的教育与社会环境。